2020-04-15 10:57:54
家有熊孩子，天使与怪兽的结合体。
一般来说，“活泼好动”其实是孩子的特性，但是有部分孩子可能在众多活泼好动的孩子中也是独特的，从小就表现过分活跃，上了发条一样的永动机，容易冲动，又或者表现为很安静，但是注意力分散，你讲你的，他想他的，他有自己的小世界。学龄前期时过分的喧闹捣乱，不好管理，学龄期的时候出现上课思想不集中、课上小动作多、老师管理困难、学习成绩波动大的情况时，家长应该警惕孩子是不是患有“多动症&苍产蝉辫;”。&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
01 什么是多动症
注意缺陷多动障碍(础顿贬顿)又称儿童多动症，以与年龄不相称的注意力不集中、多动冲动为主要表现，常伴有学习困难或品行障碍。
02 多动症的病因有哪些
1、遗传因素：父母及其他亲属在幼年期有类似表现，或精神病史。
2、基因与神经递质：多巴胺受体和转运体基因突变，使患儿对多巴胺等中枢神经递质的不足。
3、发育异常：孕母吸烟饮酒、患儿早产、产后缺氧缺血性脑病、甲状腺功能异常、患儿儿童期感染、头部损伤、药物影响等。
4、家庭和心理社会因素：单亲家庭、父母关系不和、教养方式不当、童年与父母分离、受虐待、学校教育方式不当等不良因素。
03 多动症有哪些临床症状
1、注意缺陷
很多家长反应，“我孩子看电视，玩乐高可以坚持一两个小时，但是只要开始和学习相关的，就坚持不了5分钟，这也是注意缺陷吗？”说具体一点，多动症孩子的注意缺陷包括：
①注意的稳定性差:对喜爱的东西或者事情不持久，很容易“喜新厌旧”；
②对无关事务缺乏抗干扰能力:不管遇到什么样的小刺激都能把他从正在做的事情中吸引过来，例如：写作业时房间外水龙头开了，可能都要关注一下；
③不喜欢从事需要精力持久的事:长一点的阅读，或者多一点的作业根本不愿意开始；
④ 容易分心:写作业不盯着，不知道要写到几点才能写完。
2、多动
①运动量大:像上了发条一样，别人在走，他可能在跑，比同年龄孩子更活跃；
②话多:多嘴多舌，容易“自来熟”；
③反应性增高:例如：看见小虫就想踩，同学碰了他一下就想反击等。
3、冲动
①情绪急躁，感情用事：不分场合的哭闹，发脾气等；
②不顾后果，难以自控:多动症患儿常因冲动行为发生意外事故，甚至为此伤害他人；
③即刻满足，不能等待:常常不能忍着把小奖励积累换成大奖励，不守规则，很容易去插队等等。
04 多动症怎样治疗
多动症孩子现在治疗强调医院、学校、家庭叁者的联合治疗，缺一不可。医生选择合理药物，加强对家长的指导，让家长能更为合理的进行行为治疗，要加强对学校该疾病的科普宣传，让老师了解础顿贬顿儿童的治疗计划，并将儿童在学校的行为表现反馈给医生。这样医生、家长、教师形成一个良性循环，陪伴多动症的孩子健康成长。
| 治疗年龄 | 治疗原则 |
| 4-5岁学龄前期患儿 | 行为治疗为主 |
| 6-11岁学龄前患儿 | 首选药物治疗 推荐药物和行为治疗的联合治疗 |
| 12-18岁青少年患者 | 首选药物治疗 推荐辅以心理治疗 |
05 多动症的预后怎么样？
多动症的预后与该疾病的早期识别、及时治疗密切相关。不经干预的多动症，注意缺陷、多动、冲动这些特征常常造成患儿学习成绩差，叛逆，易厌学、辍学，严重的孩子容易出现违法犯罪行为。但是经过干预和治疗的孩子，往往能找到自己的兴趣爱好，有一份相对较好的职业。
值得注意的是
孩子顽皮一点就是多动症吗？其实多动症的诊断比较复杂，必须经过专业儿童保健或者发育行为儿科医生的专业诊断，我们呼吁大家，不要随意的给孩子贴上多动症的标签。
每个孩子都是花开各异
诊断为多动症的患儿家属也不用过分紧张，积极学习行为治疗方法，配合医生合理用药，积极和学校老师沟通患儿情况，可以充分发挥多动症患儿想象力丰富，精力充沛，勇于创新这些优势，帮助他成为一个优秀的他自己！
